अमृतसर कर रहा है भारत की G20 अध्यक्षता के तहत G20 शिक्षा कार्य समूह की दूसरी मीटिंग की मेजबानी

कल्याण केसरी न्यूज़ ,16 मार्च अमृतसर ; तीन दिवसीय G20 EdWG इवेंट का दूसरा दिन प्राथमिकता वाले क्षेत्रों ‘अनुसंधान को मजबूत करना और सहयोग के माध्यम से नवाचार को बढ़ावा देना’, ‘क्षमता निर्माण, काम के भविष्य के संदर्भ में जीवन भर सीखने को बढ़ावा देना’ और ‘विशेष रूप से मिश्रित शिक्षा के संदर्भ मे मूलभूत साक्षरता और संख्यात्मकता सुनिश्चित करना’ के आसपास केंद्रित था।मीटिंग की अध्यक्षता इंडिया चेयर, के. संजय मुरथी, सचिव उच्च शिक्षा, संजय कुमार, सचिव, स्कूल शिक्षा और साक्षरता, और अतुल कुमार तिवारी, सचिव, कौशल विकास और उद्यमिता मंत्रालय वैकल्पिक अध्यक्षों के रूप में की गई थी। मीटिंग में रिसर्च इनोवेशन इनिशिएटिव गैदरिंग (RIIG), आर्थिक सहयोग और विकास संगठन (OECD) और यूनिसेफ की प्रस्तुतियाँ भी शामिल थीं।

इस कार्यक्रम ने सभी G20 सदस्य देशों, आमंत्रित देशों और अंतर्राष्ट्रीय संगठनों को ज्ञान साझा करने और सामान्य वैश्विक चुनौतियों के समाधान के लिए सहयोग के महत्व पर चर्चा करने के लिए एक साथ लाया। G20 राज्यों ने उन समस्याओं की पहचान करने और उनका समाधान करने पर बल दिया जो प्रभावी शैक्षणिक अनुसंधान सहयोग को बाधित करती हैं। यह भी स्वीकार किया गया कि, हमारे संचित ज्ञान और नवाचार कौशल के बड़े और अधिक समावेशी वैश्विक लाभ के लिए गुणक प्रभाव बनाने के लिए, अब अनुसंधान और नवाचार में देशों के बीच मजबूत सहयोग की आवश्यकता है। कवर किए गए कुछ विषयों में शोधकर्ताओं और छात्रों के आदान-प्रदान, अंतर्राष्ट्रीय अनुसंधान, डेटा गोपनीयता और अन्य नैतिक चिंताओं के लिए संयुक्त सहयोग के लिए एक रूपरेखा विकसित करना शामिल है। मीटिंग के दौरान, प्रतिनिधियों ने शिक्षा, निजी क्षेत्र और समाज के बीच की खाई को पाटने के लिए अनुसंधान क्षेत्र में लैंगिक समानता और लैंगिक समावेशन के साथ-साथ बेहतर जमीनी भागीदारी पर भी जोर दिया।

इसके अतिरिक्त, दूसरे और तीसरे सत्र में, आधारभूत साक्षरता और संख्यात्मकता प्राप्त करने के लिए मिश्रित शिक्षण के उपयोग पर चर्चा, सीखने की सामग्री को डिजाइन करके और कौशल विकास ढांचे के विकास द्वारा कक्षा शिक्षण में रचनात्मकता को प्रेरित करने के लिए शिक्षक प्रशिक्षण के महत्व पर केंद्रित किया। जी20 देशों में कौशल अंतराल और असंतुलन को पाटने के लिए छात्रों के लिए व्यावसायिक शिक्षा के अवसर पैदा करने के लिए उद्योग सहित व्यापक हितधारकों के साथ साझेदारी बनाने के इर्द-गिर्द घूमने वाली चर्चाओं के साथ सहयोग फिर से सत्र का एक प्रमुख बिंदु था। संयुक्त कार्रवाई के लिए उल्लिखित कुछ उप-प्राथमिकता वाले क्षेत्र थे- पाठ्यचर्या मूल्यांकन और शैक्षणिक प्रथाओं को विकसित करना, समान अवसर प्रदान करना और वंचित और स्वदेशी समुदायों को समर्थन देना।मीटिंग का समापन अल्टरनेट इंडिया चेयर, अतुल कुमार तिवारी, सचिव, कौशल विकास और उद्यमिता मंत्रालय की टिप्पणियों के साथ हुआ, जिन्होंने एसडीजी 4 के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए “समावेशी और समान गुणवत्ता वाली शिक्षा सुनिश्चित करने और सभी के लिए आजीवन सीखने के अवसरों को बढ़ावा देने”, “हमें यह सुनिश्चित करना चाहिए कि सीखने के मिश्रित अवसर सभी छात्रों के लिए सुलभ हों, इस बात पर बल दिया।

2nd EdWG 17 मार्च को विदाई रात्रिभोज (Farewell Dinner) पर सांस्कृतिक प्रदर्शन के साथ प्राथमिकता क्षेत्र ‘हर स्तर पर तकनीक सक्षम सीखने को अधिक समावेशी, गुणात्मक और सहयोगी बनाना’ पर चर्चा के साथ समाप्त होगा। मीटिंग से पहले 15 मार्च को खालसा कॉलेज में ‘अनुसंधान को मजबूत करना और समृद्ध सहयोग के माध्यम से नवाचार को बढ़ावा देना’ विषय पर एक सेमिनार आयोजित किया गया था। संगोष्ठी के दौरान अनुसंधान को आगे बढ़ाने के लिए अधिक से अधिक सहयोग करने की दिशा में विभिन्न देशों, उद्योग, शिक्षा और नागरिक समाज से सर्वोत्तम प्रथाओं को प्रदर्शित करने के लिए एक प्रदर्शनी भी आयोजित की गई थी। चल रही प्रदर्शनी 17 मार्च तक छात्रों, शिक्षाविदों और शोधकर्ताओं के लिए खुली है।